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【开云在线登录】同样的课异样的美青白江区实验小学开展送教到弥牟小学

本文摘要:为了协助工作室成员确切地找准自己的教学特长,更进一步锤炼自己的教学风格,也为了强化工作室成员的引导电磁辐射起到,青白江区实验小学刘晓牧名师工作室积极开展了送教上山下乡到青白江区弥牟小学校的活动,送教形式为同课异构。

为了协助工作室成员确切地找准自己的教学特长,更进一步锤炼自己的教学风格,也为了强化工作室成员的引导电磁辐射起到,青白江区实验小学刘晓牧名师工作室积极开展了送教上山下乡到青白江区弥牟小学校的活动,送教形式为同课异构。KF1KF12018年11月13日上午,工作室成员龚莉淑、陈艳二位老师联合呈现出的是人教版小学语文四年级台湾出版第21课《搭乘石》课例。

两位老师对重难点的做到都十分精确,教学各环节既明晰又简洁,并采行了以读书促悟、圈画重点词语、总结小标题、在明确的情境中体会词语的意思、融合生活实际讲领悟、课堂小练笔等多种方式来突破教学的重难点。两位老师都完满地已完成了一堂师生皆有所得的常态课教学任务。KF1虽然两位老师上的是同一课题,但设计的教学环节、教学方式都有所不同,确实反映了某种程度的课,异状的美。龚莉淑老师的课前部分生活化无华,最后以自己根据课文内容不作的小诗来小结课文内涵,获得了学生的共情,使得整个师生的情感超过顶峰,为后面学生以生活中的事例为基础改写小诗作好了铺垫。

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学生即兴充分发挥写出的小诗,体现了教学重难点获得很好突破后的良好效果,使讲课的老师吃惊深感。陈艳老师亲和力强劲,拒绝学生用小标题的形式总结文中的一幅幅景美人美的画面,起着了提纲挈领的起到。且推崇小组合作自学,并善于引导、规范学生的思维、表达方式,一整堂课师生的对话效果好,营造出有了琴瑟人与自然的良好氛围。

KF1KF1课后,在场讲课的老师一如既往地进行了辩论,大家畅所欲言,争相公开发表自己的观点,明确提出了很多建设性的意见。最后工作室导师刘晓牧对两位老师的课做到了一个总结性的评论。她十分高兴地说道,作为工作才三、四年的年长教师,能独立国家备课,很好地挖出教材,精确地做到教学的重难点,设计出有这样低水准的教学课例,且精彩地匹敌课堂,侧重对学生的读书和写出能力的培育,是令人十分难过的。期望大家仍然要维持这样充沛的势头,上出自己的风格,自己的特色,谋求早日沦为一名学校信任、家长安心、学生青睐的优秀教师。


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